智鼎
发布于 2024-08-14 / 29 阅读
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AI时代,有哪些底层能力需要从现在开始培养?

你是否曾在夜深人静时,焦虑地思考:AI时代,我该何去何从?

别担心,你不是一个人。在这个技术飞速发展的时代,每个人都面临着相似的困惑。

与其焦虑,不如行动。今天,我们就来聊聊AI时代,真正需要培养的底层能力。

很多人认为,AI时代需要的是高超的编程技能、复杂的算法知识,甚至要成为技术大牛才能脱颖而出。

这些技能固然重要,但它们只是冰山一角。真正决定你在AI时代能否立足的,是以下这三项底层能力:

接下来,我们结合“AI教母”李飞飞的成长案例,来给大家解析如何培养这些底层能力。

想了解李飞飞在AI领域的成就,请看视频。

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李飞飞演讲-人工智能的历史与未来

成就导向:设定目标,勇往直前

PART1

成就导向,指的是个体强烈追求目标并克服困难,达成挑战性目标的能力。

李飞飞,15岁才从中国移民到美国,在贫困和第二语言的困境中成长,但始终坚持对科学真知的热爱。在2009年,她与学生一起完成了ImageNet项目,将史上最大的图像数据集投向冰封的人工智能世界,推动了神经网络算法的发展。美国著名科技媒体《连线》杂志称,李飞飞是对AI飞跃式发展具有突出贡献的少数科学家之一,“这些人非常少,以至于厨房里的一张餐桌就可以坐下。”

李飞飞本科毕业时,面对家庭经济困境和自己是就业还是继续科学研究抉择时,她写到:

那是1999年,我在普林斯顿大学的学习生涯即将结束,再次面临科学抱负与现实生活之间的抉择。读研的诱惑与开启职业生涯的压力让我左右为难。

这次是一个真正的两难困境:当时网络经济正在蓬勃发展,盛况空前,拥有数学头脑和名校学位的人成了金融界热切追捧的对象,甚至像我这样学物理的,也受到了华尔街的大力招揽。包括高盛和美林在内的众多知名企业向我抛出了橄榄枝(可以想象,这些公司的名字都刻在庄严的大理石板上)。

他们提供了一切:福利、晋升机会、令人艳羡的起薪,当然还有真正的医疗保险。他们承诺免除我们的债务,结束干洗店的劳累,在母亲的健康状况日益恶化的情况下为我的家庭提供保障。而对我的唯一要求就是放弃科学。

在自己斟酌了大半个星期之后,我终于在干洗店的片刻闲暇中向母亲提起了这件事。我们各自坐在平常的位置上:她在缝纫机前,嘴里夹着两根别针,一脸专注地检查着手中的衣物;而我则在她旁边,扮演裁缝助手的角色,正在给一条她准备加长的裤子拆线。

“妈妈,我在考虑几个选择。我面试了几家‘公司’,中文是叫‘公司’吧?就是华尔街巨头。我必须得承认,他们给的条件很诱人。”

“华尔街巨头?”

我意识到,她并不熟悉这些美国文化术语。

“就是股票、交易什么的。搞投资的。当然,还有很多东西要学,不过如果我真的下定决心,我觉得还是能学会的。”

“嗯。”她平淡地回答,“这是你想要的吗?”

“我的意思是……光是薪水就足以改变我们的生活了,而且——”

“飞飞,这是你想要的吗?”

“你知道我想要什么,妈妈。我想成为一名科学家。”

“那还有什么好说的呢?”

面对我的含糊其词,母亲的回应总是一针见血,速度之快让我得花点儿时间才能反应过来。三步绝杀,一剑封喉。我要去读研究生了。

李飞飞的决定,不仅反映了她对科学的执着追求,也展现了她在面对重大抉择时,能够保持清晰的目标和坚定的信念,这是她后来在AI领域取得巨大成就的关键因素之一。

如何培养成就导向?

1 设定清晰的目标

制定短期和长期目标,并制定计划去实现。明确的目标可以帮助你更有动力地追求成功。

2 保持积极的心态

面对困难和挑战时,保持积极乐观的态度。积极的心态可以帮助你更好地应对困难,保持动力。

3 持续努力

不断努力,克服困难,最终实现目标。只有持续努力,你才能不断接近目标,并最终实现它。

学习力:终身学习,拥抱变化

PART2

学习力,简而言之,就是持续学习、高效学习和应用知识的能力。它包含了三个层面:

好学

将学习视为自我提升的途径,并主动适应变化。

乐学

对知识充满好奇,乐于接受挑战和反馈。

善学

善于提问,多角度思考,并能从经历中汲取经验。

李飞飞的物理学习经历,完美诠释了学习力的真谛。初中的她,也曾因物理成绩下滑而陷入迷茫。但她没有放弃,而是积极寻找突破的方法。最终,她发现了物理学的美,并以此为动力,重新点燃了学习的热情。她不仅掌握了知识,更将其融入生活,用物理的视角观察世界,思考生活中的现象。

李飞飞在自传中写到:

我从初一开始有物理课,一想到要把自己的聪明才智运用到新学科上,我就兴奋不已。但从第一天起,我就感觉不对劲。我的直觉搁浅了,失去了在数学课上表现出来的思维流畅性,而每当我努力理解新概念的时候,头脑都一片混乱。就连力和速度这样的基础概念,我都无法具象化。在经历了一年的挫败之后,我的自尊心严重受创,考试成绩不断下滑,艰难地越过了终点线。……

思维障碍出现得快,消失得也快。我突然感受到物理学的新维度,我只能将其描述为一种我从未意识到的浪漫。仿佛白昼如洪流般涌入,我看到了物理学的本质,就像父亲看到自然世界的本质一样:纯粹的奇迹之源。此时,我不仅理解了物理概念的含义,还能体会到其中的美感。回到学校后,我仿佛重生一般重新学习了物理。我盯着课本,如饥似渴地探索其中的奥秘。这种感觉前所未有。去年真的是这样吗?我怎么会没注意到呢?我的心跳开始加速。……

但如今,无论我走到哪里,物理学都已成为我观察世界的镜头。我仿佛置身于持续的白日梦中:当我骑车转弯时,我在思考加速度和角动量的变化程度;当我们家的猫从厨房最高的橱柜上一跃而下时,我在思考引力的大小,以及猫的质量与地板相撞时产生的力的大小;我研究着阳光如何透过窗户在墙壁上反射,又越过我的枕头;我思考着在我家、小区和世界上的每个表面之间传递的热量;我想象着熵,无情而永恒,慢慢地解构我周围的一切。

在初二结束时,我意识到,物理学已经不仅仅是我在青春期为填补父亲缺席而做出的努力。我爱物理学,就像父母爱着他们从我幼年时期就跟我分享的追求一样,这份爱简单而纯粹。

与许多人认为学习力是天生的观点不同,李飞飞的经历清晰地表明,学习力是可以通过后天努力培养的。

那么,如何提升学习力呢?

1 保持好奇心

对新事物保持好奇,不断探索和尝试。

2 善用AI工具

利用AI学习平台、教育软件等工具,高效学习。

3 学以致用

将学到的知识应用到实际工作中,持续反思总结。

影响力:传播思想,改变世界

PART3

影响力,是指个体能够间接地改变他人的态度、行为或思维模式,赢得他人(对他们并没有指挥权)的支持、信任和承诺。

李飞飞通过演讲和写作,向公众普及AI知识,并推动AI领域的伦理发展。

2024年3月,在与英伟达首席科学家Bill Dally的对谈中,李飞飞再次明确阐释了自己的AI观:我经常被问到一个问题,每次听到这个问题,我都深感触动。那就是,“我在AI中扮演什么角色?”

提问的人不是计算机科学家,也不是斯坦福理科专业的毕业生,更没有从事软件工程的工作,甚至在一个没有电脑的家庭长大。他们可能喜欢跳舞,在为自己的社区服务,或者为一个半农村社区的各种人群服务。他们总是问我,“我们在AI中有什么角色?”因为AI似乎非常复杂,比如7000亿个参数,怎么可能理解呢?还有那些花哨的词汇,比如Transformers(利用注意力机制处理序列数据的神经网络架构)、生成式扩散等,都让人觉得遥不可及。

但我想说的是,AI只是一个工具。它确实需要一些数学和计算知识来实现,但最终,人类不仅是这个工具的创造者,更是决定如何使用它的决策者。我们是工具应用的创新者,也是它的使用者。我们还是选民,决定如何治理这个工具以及使用它的人。

AI蕴含着巨大的社会潜力。我特别希望那些热爱艺术、社区、法律、医学、化学等各个领域的年轻人,都能拥抱这项技术,并以一种负责任的态度去拥抱它。你们实际上有能力改变它,让它变得更好。这是我的呼吁:你们在AI中都有角色,请加入我们,一起让它变得更好。

李飞飞的影响力在于,她能够将复杂的AI概念转化为普通人能够理解和参与的话题,呼吁和鼓励人们参与到AI的发展中,不仅是为了技术进步,更是为了社会的整体福祉。

那么,如何提升影响力呢?

1 分享专业知识

通过撰写文章、社交媒体或讲课,分享你在专业领域的知识和见解,帮助他人。

2 培养个人品牌

确定自己的专业领域和目标受众,建立一个明确和一致的个人品牌形象。

3 锻炼沟通能力

每个人的沟通风格和需求都是独特的,“沟通达人AI训练系统”,会根据每个人不同的练习情况,定制专属的反馈,确保个人能在最短时间内实现沟通技能的提升。

 推荐阅读:

《我看见的世界-李飞飞自传》)

作者:智鼎资深咨询顾问 张丽

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